ENG

Pesan Ketua Program Studi PAI

It’s your Time Join to explore

The Faculty of Arts Unipix University warmly welcomes you to a vast, vivid and vigorous academic landscape of relentless pursuits and superb brilliance.

Learn to lead

In line with the lifelong motto of Unipix ‘where leaders are created’, FA is devoted to produce accomplished, as well as skilled, learners who can meet the professional requirements of today’s local and global job market. Be it an academic seminar or an in-house cricket tournament or a debate festival, students and teachers at FA work hand in hand to make it a success.

Challenge yourself to change the world

Education becomes meaningful only when it can change the world when necessary. This is what my colleagues and I are working for every single day of the week at FA. I hope that you will find whatever information you may need here and if not please feel free to let me know. Thank you very much for your kind visit.

Visi Keilmuwan

“Menjadi Program Studi yang unggul, mandiri, berbudaya dan berjati diri dalam menerapkan dan mengembangkan Ilmu Pendidikan dasar berbasis Islami di Kabupaten Karawang pada tahun 2027”

Misi

Untuk mewujudkan visi tersebut, selanjutnya dirumuskan misi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) sebagai berikut:

Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas.
Meningkatkan produktivitas tenaga pendidik di bidang Tridharma Perguruan Tinggi.
Mengembangkan kemitraan dengan berbagai pihak untuk penerapan dan pengembangan Ilmu
pendidikan.
Membangun budaya kewirausahaan berbasis Islam.
Menyelenggarakan sistem manajemen Program Studi yang sesuai dengan regulasi dan
kebutuhan stekeholder.
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermartabat untuk menghasilkan lulusan
cerdas dan kompetitif dalam bidang Pendidikan Guru SD/MI Berlandaskan akidah Islam.
Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian masyarakat yang humanis, kolaboratif, inovatif dan
kompetitif sesuai dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam bidang
Pendidikan Guru MI/SD Berlandaskan Akidah Islam.

Tujuan

Tujuan untuk mahasiswa dalam konteks visi “Mengembangkan pendidikan dan pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini berlandaskan teori konstruktivistik yang Holistik-Integratif” dapat dirumuskan sebagai berikut:

Menguasai Prinsip-prinsip Konstruktivistik:
Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menguasai prinsip-prinsip dasar teori konstruktivistik dalam konteks pendidikan anak usia dini.
Menerapkan Konsep Holistik-Integratif:
Mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan aspek-aspek holistik (kognitif, sosial, emosional, dan spiritual) dalam merancang dan melaksanakan program pendidikan untuk anak usia dini.
Mengembangkan Materi Pembelajaran Kreatif:
Mahasiswa diharapkan dapat menghasilkan materi pembelajaran yang kreatif, menarik, dan sesuai dengan prinsip konstruktivistik untuk mendukung perkembangan anak usia dini.
Memahami Nilai-Nilai Islam dalam Konteks Pendidikan:
Mahasiswa diharapkan memahami dan mampu mengaplikasikan nilai-nilai Islam dalam setiap aspek pembelajaran, sehingga dapat membentuk karakter Islami pada anak usia dini.
Mengembangkan Keterampilan Pengajaran yang Interaktif:
Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan keterampilan pengajaran yang interaktif, memfasilitasi pembelajaran aktif, eksplorasi, dan kolaboratif sesuai dengan prinsip konstruktivistik.
Mendukung Pembelajaran Inklusif:
Mahasiswa diharapkan mampu menciptakan lingkungan pembelajaran inklusif yang memperhatikan keberagaman dan kebutuhan individual anak usia dini.
Berpartisipasi dalam Pengembangan Kurikulum:
Mahasiswa diharapkan berkontribusi dalam pengembangan kurikulum yang sesuai dengan teori konstruktivistik dan kebutuhan anak usia dini.
Berperan Aktif dalam Masyarakat dan Sekolah:
Mahasiswa diharapkan berperan aktif dalam berbagai kegiatan masyarakat dan sekolah yang mendukung pengembangan pendidikan anak usia dini berbasis konstruktivistik holistik-integratif.
Melakukan Penelitian dan Inovasi Pendidikan:
Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk melakukan penelitian dan inovasi dalam konteks pembelajaran anak usia dini berlandaskan teori konstruktivistik.
Mengembangkan Kemampuan Evaluasi dan Peningkatan:
Mahasiswa diharapkan mampu melakukan evaluasi berkala terhadap efektivitas pembelajaran dan mengembangkan strategi perbaikan berdasarkan hasil evaluasi.
Menjadi Pemimpin Pendidikan yang Etis:
Mahasiswa diharapkan mampu menjunjung tinggi nilai-nilai etika dan moral dalam konteks pendidikan Islam anak usia dini, menjadikan diri mereka sebagai teladan bagi anak-anak dan masyarakat.